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【文章開始】
哎呀,你家孩子是不是也快上小學了?說實話,我這心里啊,又是期待又是慌。小學一年級,那可真是人生一個大坎兒——不是孩子一個人的事,是整個家都得跟著調整節奏。到底該準備點啥?心態怎么擺?好多問題,不想明白還真容易抓瞎。
很多人覺得幼小銜接就是提前學拼音、學算術唄?其實吧,還真不是這么簡單。幼小銜接,核心是習慣和能力的過渡,而不只是知識灌輸。
比如說吧,幼兒園上課還能走動走動,小學一坐就是40分鐘,這專注力跟不上可太難受了。再比如,幼兒園老師全程“伺候”,小學就得自己記作業、整理書包了。所以啊,咱們得提前練練這些:
我鄰居家娃就是,開學第一周天天哭,說“小學不好玩,老師總要求我坐好”。你看,這就是沒銜接對地方。
有些家長一看孩子拼音拼不好、算數算得慢,就火急火燎找補習班。但有時候吧,真不是孩子“笨”。
你可能忽略了,視覺追蹤能力、聽覺分辨能力這些基礎認知功能沒發育好,孩子看黑板容易串行、聽不清老師的指令,那他當然跟不上啊。所以與其硬灌知識,不如多觀察:
當然話說回來,每個孩子發育節奏不一樣,有的慢一點也正常,別太焦慮。這方面具體怎么判斷,其實我也不是特別專業,最好還是聽聽老師的觀察建議。
逛文具店簡直能挑花眼,功能五花八門,價格天差地別。我的經驗是:別整那些花里胡哨的,實用安全才是王道。
所以你看,真不是越貴越好。簡單、耐用、不分散注意力,這就是好文具。
你知道嗎?很多時候孩子的焦慮是從家長那傳染來的。你整天如臨大敵,孩子就會覺得:“上學是件可怕的事”。
放平心態,信任孩子也信任老師,這比什么都強。小學一年級那點知識,絕大多數孩子都能掌握,只不過有人快有人慢。別一放學就追著問“今天考了多少分”“老師批評你沒”,換個問法:
這種開放式的溝通,更能了解孩子的真實狀態。再說了,誰小時候沒丟過一兩塊橡皮呢?這都是成長必經的可愛過程嘛。
臨開學了,別慌,按清單過一遍,心里踏實:
總之呢,上小學一年級是孩子獨立的第一步,咱們做家長的,得當好后盾,也得學會放手。這條路才剛剛開始,慢慢走,欣賞啊。
【文章結束】